A importância de cursos de formação continuada em audiodescrição para professores do atendimento educacional especializado
Palavras-chave:
Audiodescrição, Atendimento Educacional Especializado, Formação continuada, Deficiência VisualResumo
O presente estudo tem como objetivo apresentar a importância da formação continuada em audiodescrição, para professores do Atendimento Educacional Especializado de Salas de Recursos Multifuncionais no contexto escolar. A Audiodescrição sendo um recurso muito discutido nesta contemporaneidade por diversos pesquisadores vem para contribuir com o acesso das pessoas com deficiência visual em eventos culturais, esportivos, acadêmicos, entre tantos outros espaços. No entanto, com a inclusão de alunos com deficiência nas escolas regulares, esse recurso ainda não se encontra presente em todos os espaços escolares. Nesse sentido, a audiodescrição garantida por lei no Brasil, se torna um recurso imprescindível também para o contexto escolar. Pois neste ambiente, há muitas figuras nos livros didáticos e, mesmo com o auxílio de livros no formato Mecdaisy, o qual fornece esse recurso, ainda não são todas as escolas que o recebem e nem mesmo há esse formato para todos os livros. Além de serem passados vídeos sobre determinados conteúdos em sala de aula, os professores não se sentem preparados para audiodescreverem as cenas destes. Nesta perspectiva, a capacitação de professores do AEE seria de grande importância neste contexto. Pois este especialista poderá auxiliar os professores das salas comuns quando se virem diante dessas situações. Assim, a partir de questionários coletados com aluno com deficiência visual, professor de Atendimento Educacional Especializado, professor do ensino comum e um representante do Centro de Apoio Pedagógico, pode-se verificar o quanto a formação continuada em audiodescrição para o professor especialista é de suma importância para o processo de aprendizagem dos alunos com deficiência visual, pois além de auxiliar estes alunos, também orienta os professores do ensino comum no uso determinadas acessibilidades em sala de aula.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Categorias
Licença
Direitos autorais (c) 2014 Revista Brasileira de Tradução Visual

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
